『보딩스쿨에서 성공하는 성향은 외향성이 아닙니다. 자신을 관리하는 힘이 더 중요합니다』
유학을 고민하는 부모님 중 많은 분들이 자녀의 내성적인 성격 때문에 걱정하십니다.
보딩스쿨의 기숙사 생활, 단체 프로젝트, 교내 행사 등에서 잘 어울릴 수 있을까 하는 고민은 당연한 부분입니다.
보딩스쿨은 모든 학생이 활발하고 사교적인 환경만을 요구하지 않습니다.
오히려 조용하고 자기 생활에 집중할 수 있는 학생일수록, 정해진 루틴과 규칙적인 생활 속에서 안정감을 느끼고 더 잘 적응하는 경우가 많습니다.
관계의 양보다 질에 집중하고, 깊이 있는 교류를 선호하는 성향은 보딩 안에서도 긍정적으로 작용할 수 있습니다.
중학교 2학년까지 친구가 거의 없던 J학생은 미국 동부의 소규모 보딩스쿨에 입학했습니다.
도착 후 첫 한 달간은 혼자 점심을 먹고, 방과 후에도 외출 없이 기숙사에 머무르며 주변과 거리를 두었습니다.
하지만 주말에 진행된 기숙사 내 프로젝트 활동에서 조용히 팀 발표 자료를 준비하고, 친구 발표를 도우면서 분위기가 달라졌습니다.
그 경험을 계기로 Debate Club에 참가하게 되었고, 이후 지역 커뮤니티 봉사 프로그램에 지원해 자신의 이야기를 글로 표현하는 능력까지 키워갔습니다.
11학년에는 Peer Mentor가 되어 새로 온 학생을 도우며, 스스로 관계의 중심에 서는 모습을 보였습니다.
모든 보딩스쿨이 다 똑같은 분위기를 가진 건 아닙니다. 유학생의 수, 기숙사 구성, 교사와 학생의 거리감 등은 학교마다 매우 다릅니다.
유학피플은 외향적인 학생뿐 아니라, 정서적 케어가 필요한 내성적인 학생에게 적합한 소규모·정서중심형 학교도 함께 제안해드리고 있습니다.
보딩 유학의 성공은 성격이 아니라, 환경과 구조의 선택에서 시작됩니다.
내성적인 학생일수록, 차분히 성장할 수 있는 시스템이 필요합니다.
유학피플은 학생의 성향과 정서적 필요를 고려해 학교를 안내합니다.
조용한 아이가 조용히 무너지지 않도록, 적합한 환경을 찾는 것—그것이 진짜 유학 설계입니다.